Video That's What Friend are for

Los invitamos a disfrutar estas hermosas imágenes, que de una u otra forma reflejan nuestros lazos de amistad.

En el mes del AMOR Y AMISTAD queremos compartir contigo las siguientes reflexiones:


UN AMIGO VERDADERO


Cualquiera puede quedarse a tu lado, cuando estás haciendo lo correcto, pero un amigo verdadero permanece a tu lado, igualmente si estás equivocado.

Cualquier amigo se identifica cuando te telefonea. Un amigo verdadero no necesita identificarse, pues conoces muy bien su voz.

Cualquier amigo, inicia una conversación con el boletín de novedades sobre su vida. Un verdadero amigo dice:

"¿Que hay de nuevo sobre ti?"

Un amigo cualquiera cree que los problemas de los que te quejas son recientes. Un amigo verdadero dice:

"Te estás quejando sobre la misma cosa desde hace catorce años. Sal de este laberinto y toma una decisión sobre ello”.

Un amigo cualquiera nunca te vio llorar. Un verdadero amigo tiene sus hombros encharcados por tus lágrimas.

Un amigo cualquiera no sabe el nombre de tus padres. Un verdadero amigo tiene el teléfono de ellos en su agenda.

Un amigo cualquiera trae una botella de vino para tu fiesta. Un verdadero amigo llega más pronto para ayudarte a cocinar y se queda hasta más tarde para ayudarte en la limpieza.

Un amigo cualquiera busca conversar sobre tus problemas. Un verdadero amigo busca ayudarte a resolver tus problemas.

Un amigo cualquiera duda sobre la realidad de tus historias románticas. Un verdadero amigo podría hasta chantajearte con todo lo que sabe.

Un amigo cualquiera, cuando te visita actúa como un invitado. Un verdadero amigo abre tu nevera y se sirve.

Un amigo cualquiera, cree que la amistad terminó cuando discutisteis.

Un verdadero amigo sabe que no existe una amistad sin una divergencia.



Leyenda del verdadero Amigo:


Dice una linda leyenda árabe que dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado punto del viaje discutieron.


El otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:

Hoy, mi mejor amigo me pego una bofetada en el rostro.

Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron bañarse. El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a ahogarse, siendo salvado por el amigo.

Al recuperarse tomó un estilete y escribió en una piedra:

Hoy, mi mejor amigo me salvo la vida.

Intrigado, el amigo preguntó: ¿Por qué después que te lastimé, escribiste en la arena y ahora escribes en una piedra?

Sonriendo, el otro amigo respondió:

Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la arena donde el viento del olvido y el perdón se encargarán de borrarlo y apagarlo.

Por otro lado cuando nos pase algo grandioso, deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.

Autor: Desconocido



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¿QUE ES PARA TI LA AMISTAD?

El siguiente video es, de la cancion escogida para celebrar " AMOR Y AMISTAD"

UN HERMOSO VIDEO SOBRE LA AMISTAD...............

DISFRUTALO!

La sexualidad hace parte de la vida de todos los seres humanos, desde que nacemos hasta que morimos, es decir, está presente a lo largo de todo nuestro desarrollo evolutivo.

Así como la sexualidad está presente a lo largo de nuestra vida, también lo está el amor. Amor hacia nosotros mismos, amor para con nuestra familia, amigos, etc. Es por esta razón hemos denominado el Proyecto de Educación Sexual del Colegio Montessori - Cartagena

AMOR ES...
El proyecto de educación sexual: Amor es... tiene como objetivo promover en la comunidad Montessori cambios en los valores, actitudes y comportamientos relativos a la sexualidad, creando una actitud reflexiva ante la sexualidad, propendiendo por el desarrollo de la personalidad equilibrada, la convivencia solidaria y tolerante y el manejo adecuado de la salud sexual.

Este espacio pretende en estudiantes y padres aportar y fomentar el desarrollo de una conciencia cimentada en el desarrollo de actitudes y valores, basado en los principios Montessori, que forma seres humanos responsables, respetuosos, tolerantes, con un alto nivel de aceptación por ellos mismos y por el otro, capaces de asumir su misión transformadora como ciudadanos del mundo.

Trataremos los siguientes temas por grados:

PREESCOLAR:

Identidad. Consolidación de la imagen de sí mismo mediante la Interiorización de valores y actitudes del entorno.

PRIMARIA:

Primero: Reconocimiento. Valoración positiva de las características y comportamientos singulares que determinan que cada persona sea única y diferente.

Segundo: Tolerancia. Construcción de una relación igualitaria, respetuosa y solidaria entre las personas, sin ningún tipo de discriminaciones.

Tercero: Reciprocidad. Conformación del nosotros desarrollando la solidaridad y el compartir; aprendizaje del dar, darse y recibir

Cuarto: Vida. Fortalecimiento de la conciencia ecológica como medio de relación armónica con el entorno. La sexualidad como componente esencial de los procesos vitales.

Quinto: Ternura. Promoción del encuentro interpersonal que reconocer la dependencia y la necesidad de contacto, cuidado y reconocimiento de sí mismo y del otro.

Sexto: Diálogo. Formación de la sexualidad desde el compartir afectos, ideas y conductas con el otro, basada en el respeto y la comunicación.

SECUNDARIA:

Séptimo: Cambio. Aceptación del crecimiento y desarrollo y transformación personal a partir de la vivencia consciente de tales procesos.

Octavo: Amor - Sexo. Enriquecimiento de la sexualidad dentro de un contexto afectivo, creativo y humanista

Noveno: Responsabilidad. Preparación para la toma de decisiones libres, conscientes y éticas en relación con la vida sexual

Décimo: Conciencia Crítica: Comprensión y análisis del entorno y de si mismo que permita asumir un juicio valorativo frente a actitudes y comportamientos sexuales.

Undécimo: Construcción de pareja y concepto de familia

HOLA! a continuacion encontraras los temas, que desarrollara AMOR ES... para cada uno de los grados

En PREESCOLAR, trataremos Los Derechos del Niño:

los Niños tienen derecho a:


* A la vida: Hablar de la vida de los niños y las niñas, de su derecho a existir, lo cual abarca todo: Comer, descansar, jugar, crecer, aprender, pensar por cuenta propia, expresarse con libertad, construir, hacer arte, respirar, querer y ser querido. Los niños y las niñas de cualquier edad viven del cariño, del cuidado y la ternura, del afecto y la paciencia que otros –familia, amigos, vecinos y semejantes– les pueden dar, en el lugar y tiempo que les tocó nacer.
* Educacion:, los niños tienen el derecho de ir a la escuela. La primaria debe ser gratuita y obligatoria para todos los niños, así también todos los niños deben tener acceso a la secundaria.

La educación deberá desarrollar su personalidad, aptitudes y su capacidad mental y física.

* Al Amor: Al amor y cuidado de los padres. Son los padres y familia quienes los deben amar y cuidar,pero si por algún motivo faltara uno de ellos, es el Estado y la sociedad quienes tienen la obligación de dar amparo y afecto a los niños y niñas

* A tener una Familia, y a un ambiente sano: dentro del cual pueda desarrollarse plenamente, donde pueda adquirir los valores necesarios para ser un adulto responsables y que le pueda aportar grandes cosas a la sociedad.

* A tener Cuidados Especiales:los niños por ser tan vulnerables, merecen todo el cuidado y la proteccion de los adultos.

* A no trabajar antes de la edad permitida: desafortunadamente en el mundo son muchos los niños que desde muy temprana edad estan trabajando, algunos tienen que mantener su familia economicamente, este es uno de los derechos del niño mas violado.

* A la Libertad de Expresion: como cualquier se humano los niños y niñas tienen toda la libertad para expresarse en cualquier ambito y espacio.

* Al Buen Trato: los niños y niñas maltratados son personas inseguras y adultos que pueden repetir esta misma conducta con sus hijos.

* A la Paz, a la Justicia.

Si todos los adultos respetaramos estos derechos habria niños mas felices y una proxima generacion mas segura

PRIMER GRADO:

Como todos los seres humanos los niños tienen organos sexuales que los diferencia de ser NIÑO o NIÑA, veamos a continuacion los organos sexuales:

Órganos sexuales:

No pudimos elegir entre ser hombre o mujer, pero les voy a contar la maravilla de ser niño o niña. Los niños y las niñas no son iguales, son diferentes porque tienen órganos sexuales diferentes,vamos a mostrarles primero el de los niños:

Los niños

Los órganos sexuales de los niños -pene y testículos- se encuentran, a diferencia del de las niñas, fuera de la cavidad abdominal.
El pene es una especie de tubo que sirve por hacer pipí y, cuando el niño sea grande, para hacer el acto sexual.

En los testículos se almacena un líquido que se llama esperma que viajará a través de unos conductos hasta el pene, y cuando el niño, ya sea un adulto, le servira para hacer bebés.

Las niñas:

Los órganos sexuales de las niñas -útero, vagina y ovarios- se encuentran, a diferencia del de los niños, dentro del abdomen. En el bajo vientre, la niña tiene una pequeña apertura que se denomina vulva.

Dentro de esta apertura hay dos pequeños agujeros, uno por donde sale el pipí y otro que es la vagina, que es la continuación de la vulva y que se comunica con el útero, también denominado matriz.

SEGUNDO GRADO:

La autoestima de una persona es muy importante porque puede ser el motor que la impulse a triunfar en la vida, no en el plano económico sino en el terreno de lo personal; o hacer que se sienta verdaderamente mal aun a pesar de que parezca que lo tiene todo.

Suele suceder que la imagen que los demás tienen de una persona, no guarda relación con la imagen que esa persona tiene de sí misma. En los niños sucede lo mismo. Puede llegar hasta tal punto que, cuando se convierten en adolescentes, nos encontramos con casos en los que jóvenes con buena apariencia y excelentes resultados académicos pueden,de repente, cometer intentos de suicidio porque una novia les ha dejado.

Entonces ¿Qué es la AUTOESTIMA?

En términos sencillos podemos decir que la autoestima es la diferencia que existe entre lo que pensamos que somos y lo que nos gustaría ser, es decir, es como valoramos lo que pensamos que somos.

En el ámbito infantil o juvenil, para hacer más manejable el concepto de autoestima, podemos hablar de cinco áreas:

1.Área Social: sentimientos del niño o adolescente sobre las relaciones con sus amigos
2.Área Académica: qué piensa de su faceta como estudiante
3. Familiar: cómo se siente como parte integrante de su familia
4. Imagen Corporal: cómo ve su aspecto físico o sus capacidades físicas
5. Autoestima global: valoración general que hace de sí mismo.

¿Cuándo sospechar que existe un problema y qué podemos hacer?

Debemos estar muy atentos a lo que nuestros hijos nos cuentan. Muchas veces hablan de sus relaciones con sus compañeros de colegio, lo que nos permite saber si tienen, o no, amigos; si le cuesta hacer amistades, etc.
Por otra parte los niños suelen hablar sobre sus propios logros y fracasos. Hay niños que están continuamente utilizando frases negativas sobre su forma de comportarse o de ser, del tipo: "no valgo para nada", "todo me sale mal", "nadie me quiere", etc.

Todo este tipo de frases resultan muy dañinas para la autoestima del niño, pues llegará a creérselas.

Analicemos algunos casos de frases muy inapropiadas para la autoestima infantil, y algunas posibles formas de sustituirlas:

"No valgo nada": Todo el mundo vale mas que yo, en este caso lo que sucede es que a veces nos empeñamos en llevar a cabo actividades para las que no tenemos habilidades, mientras ignoramos o no damos importancia a aquellas que nos salen bien.
Estas frases se podrían sustituir por frases más concretas que se refieran de forma específica a la tarea en la que no hemos sido hábiles.

"Todo me sale mal": seguro que si simplemente piensas en el día de hoy eres capaz de decir al menos tres cosas que has hecho correctamente. Las frases que suelen referirse a la globalidad deberían ser sustituidas por frases más concretas que sólo se refieran a lo que realmente ha salido mal.

"Nadie me quiere": cuando oigan a alguno de sus hijos decir esta frase, no la pasen por alto.
Es un fiel reflejo de los sentimientos de ese niño. Quizá sea un buen momento para buscar ayuda de un psicólogo que evalúe la autoestima de su hijo y que les ayude y enseñe tanto a ustedes, como al niño, a mejorarla.

Hay que evitar utilizar frases negativas y repetitivas cuando nos refiramos al niño. Es decir, deberíamos borrar del archivo de expresiones de los padres, frases como:

"que malo eres", "este niño es un desastre", "eres un vago", "no tienes vergüenza", "hay que ver que malo eres", "no hay forma de hacer nada bueno de ti", "de mayor no vas a servir ni para recoger basura", etc. No conseguiremos nada bueno con ellas, antes bien, de tanto oírlas, el niño se amoldará a ellas,las incorporará a como piensa que es y obrará en consecuencia.

Estas frases han sido recogidas a partir de situaciones reales ocurridas en piscinas, entradas de colegios y zonas recreativas.

Los Invitamos a que preste atención a como los adultos nos dirigimos a los niños y, sin duda, identificaremos con facilidad qué frases están siendo positivas para la autoestima del niño y cuales están siendo negativas

TERCER GRADO:

APRENDAMOS A COMPARTIR

A continunacion queremos compartirles este pequeño cuento: Compartiendo la Luz

Hu-Song, filosofo de Oriente, contó a sus discípulos la siguiente historia: "...

Varios hombres habían quedado encerrados por error en una oscura caverna donde no podían ver casi nada .

Pasó algún tiempo, y uno de ellos logró encender una pequeña Lampara.
Pero la luz que daba era tan escasa que aun así no se podía ver nada.
Al hombre, sin embargo, se le ocurrió que con su luz podía ayudar a que
cada uno de los demás prendieran su propia lampara y así compartiendo
la llama con todosla caverna se iluminó". Uno de los discípulos preguntó
a Hu-Song: ¿Qué nos enseña, maestro, este relato? Y Hu-Song contestó :
Nos enseña que nuestra luz sigue siendo oscuridad si no la compartimos
con el prójimo.

Y también nos dice que el compartir nuestra luz no la desvanece, sino
que por el contrario la hace crecer. "El compartir nos enriquece en lugar
de hacernos mas pobres" "Los momentos más felices son aquellos que
hemos podido compartir" Que Dios nos dé siempre la luz para iluminar
a todos los que pasen por nuestro lado. La verdadera amistad es flor
que se siembra con honestidad, se riega con afecto y crece a la luz de
la comprensión. De igual modo si iluminas tu corazón con amor, puede
que ilumines a otro corazón, así se pueden llegar iluminar a miles de
corazones con amor.